La materia de Bachillerato, Filosofía y Ciudadanía, pretende ser una introducción a la filosofía y a la reflexión filosófica. Quiere realizar una síntesis global acerca de lo que es el hombre, el conocimiento y la conducta adecuada para la vida social y política.

Los núcleos temáticos que desarrollamos son los siguientes:

1. El primer núcleo temático analiza la caracterización del saber filosófico, distinguiéndolo de otros tipos de saber, analizando las relaciones y diferencias que mantiene con la ciencia.

2. Tras esta breve aproximación a lo que es el saber filosófico, se plantea el estudio de las distintas dimensiones del ser humano, la biológica, la sociocultural y la simbólica, abriendo paso a la consideración de las distintas antropologías, las diferentes concepciones filosóficas del ser humano llevadas a cabo a lo largo de la historia del pensamiento.

3. Una vez tratado lo que es el saber filosófico y las distintas concepciones del ser humano, se abre paso a la fundamentación de la filosofía moral y política. Así, culmina la propuesta de Educación para la ciudadanía que los alumnos han venido desarrollando a lo largo de la educación obligatoria.

Culminación de las enseñanzas de Educación para la ciudadanía, Filosofía y ciudadanía prepara al alumnado para el estudio en profundidad de la problemática filosófica que se plantea en Historia de la Filosofía. La materia tiene, por tanto, un doble carácter, terminal y propedéutico, que es necesario equilibrar y no decantarse exclusivamente hacia uno de los lados.

Finalmente, hay que tener en cuenta que los temas desarrollados tiene su origen en la práctica docente, son simples notas de clase que se han ido consolidando a largo de varios cursos. Por ello en dichos temas hemos eludido el aparato crítico, para facilitar la aproximación directa e intuitiva del alumnado. No obstante, algunas de las referencias son:

AA. VV. Almarza-Meñica, Juan Manuel (ed.), El Pensamiento Alemán Contemporáneo. Salamanca, Editorial San Esteban, 1985.

AA. VV. Cesar Tejedor Campomanes (ed.), Introducción a la filosofía, Tercero de BUP. Madrid, Editorial S. M., 1987.

AA.VV. Juan J. Abad Pascual (ed.), Filosofía.1 Bachillerato. Madrid, McGraw-Hill, 1995.

AA.VV. Luis María Cifuentes (ed.), Materiales para pensar.Madrid, Ediciones del Laberinto, 1998.

Aranguren, José Luis, Ética y política. Barcelona, Ediciones Orbis, 1985.

Camps, Victoria. E.D., Historia de la Ética. 3 vols. Barcelona, Editorial Crítica, 1988.

Echevarría, Javier, Filosofía de la Ciencia. Madrid, Ediciones Akal, 1995.

Echevarría, Javier, Introducción a la Metodología de la Ciencia. La filosofía de las ciencia en el siglo XX. Barcelona, Editorial Barcanova, 1989.

García Estebanez, Emilio, El renacimiento: humanismo y Sociedad. Madrid, Editorial Cincel, 1986.

Ortiz-Oses, Andrés, Metafísica de Sentido. Bilbao, Universidad de Deusto, 1989.

Thiebaut, Carlos. Cabe Aristóteles. Madrid, Editorial Visor, 1988.

Trías, Eugenio, La Política y su Sombra. Barcelona, Editorial Anagrama, 2005.